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Logros: haber conseguido comprender las necesidades del estudiante que aprende, integrar destrezas comunicativas en el aula con un resultado satisfactorio, hacer del estudiante un aprendiente autónomo y hacer que la clase termine en la calle siendo el estudiante el protagonista de una aventura o realidad comunicativa.
Logros: haber conseguido comprender las necesidades del estudiante que aprende, integrar destrezas comunicativas en el aula con un resultado satisfactorio, hacer del estudiante un aprendiente autónomo y hacer que la clase termine en la calle siendo el estudiante el protagonista de una aventura o realidad comunicativa.
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Necesidades: tareas y proyectos que engloben los objetivos de la programación.
Necesidades: tareas y proyectos que engloben los objetivos de la programación.
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Inquietudes: que el estudiante no pierda el interés por la cultura y la lengua que aprende. Que el docente tenga una actitud reflexiva y abierta al aprendizaje didáctico.
Inquietudes: que el estudiante no pierda el interés por la cultura y la lengua que aprende. Que el docente tenga una actitud reflexiva y abierta al aprendizaje didáctico.
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Curiosidades: ¿qué novedad puedo integrar en la clase?
Curiosidades: ¿qué novedad puedo integrar en la clase?