Creatividad#decisión
En el aula de ELE, considero esencial la creatividad del alumno para tomar una decisión o, la decisión para crear. Alejandro (Moscú) me ha permitido comprobar como la enseñanza con un mínimo de instrucciones puede llegar muy lejos dentro de la tarea que el estudiante realiza en clase. A veces, los profesores se empeñan en que el estudiante desarrolle un trabajo tal y como quieren ellos, los docentes, que la hagan. En esta actividad, el objetivo para Alejandro es describir con adjetivos. Añadimos una información y a partir de ahí, si Alejandro decide que «apestoso» para él no es un plátano sino una papaya…¡excelente!, que dibuje una papaya, porque así, la contextualización de «asqueroso» la tenemos asegurada y él se lleva la mejor parte…identificar y asentar el significado de un adjetivo, a través de una imagen, un olor y una sensación.
Profesor: dirige tu objetivo
Estudiante: decide crea y aprende
