…el
desarrollo de una competencia pragmática supone necesariamente el conocimiento
de los recursos de que dispone la lengua para emitir e interpretar enunciados
con una determinada intención comunicativa, así como la interiorización de los
procesos que permiten activar tácticas y estrategias para lograr el éxito en la
comunicación.
la canción con el verbo y la forma adecuada. Hazlo primero sin escuchar la
canción y luego con la canción.
depende? Fíjate en la información entre paréntesis.
y no ________ entender à (momento concreto en el pasado)
que el silencio no para de hablar.
Ayer, no ________ abrazarte à (momento concreto
en el pasado)
decirte las palabras adecuadas
no quiero seguir haciéndote sentir así___________ perdido
à(descripción en el
pasado)
en un mar de dudas
y tan superado por todos los lados _________ morirme, ________ escaparme, à(descripción en el pasado)
quererte como tú te mereces à(deseo en el
presente-futuro)tan adentro, llevarte tan adentro como tú me _____________,
à(desde el pasado hasta el presente) lo siento, lo sientoAyer, ________ el miedo en tus ojos y _________ que rendirme
à (momento concreto en el pasado)
no
_______ decir lo que sé que he
de decir à (momento concreto
en el pasado)ayer, __________ a ser un cobarde
à (momento concreto en el pasado)
no
existen las palabras adecuadas
y en el último momento _________ que echarme atrás à (momento concreto en el pasado)
_________ perdido en un mar de dudas y tan superado por todos los lados _________
morirme, __________ escaparme, à(descripción en el
pasado)
quererte como tú te mereces à(deseo en el
presente-futuro)tan adentro, llevarte tan adentro como tú me has llevado,
à(desde el pasado hasta el presente) lo siento,
lo siento tan adentro que no pueda olvidarse nadie puede entenderlo pero sé que
me alejo de ti, de tiAyer, _________ que no es posible hacerle esto a la única persona,
à (momento concreto en el pasado)
única persona que siempre, que siempre, que siempre, siempre _________ en mí à(desde el pasado hasta el presente)tan adentro, me lleva tan adentro como yo nunca __________,
à (momento concreto en el pasado) lo siento, lo siento tan
adentro que no pueda olvidarse nadie puede entenderlo pero sé que me alejo de
ti, lo siento, lo siento, lo siento…
Vamos a trabajar elcontexto, la intención comunicativa, el mensaje. Después de completar la
canción, ¿qué tuvo que decirle ayer?
